院情简报202307-08

时间:2023-10-05浏览:302设置

院  情  简  报


【总第99期】

心理与认知科学学院办公室                       20239

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————


党委工作

 722日,我院对接的“教育筑梦”项目,华东师范大学捐建的“赤水一中心理健康中心”揭牌仪式在贵州省赤水市第一中学举行,院党委书记方媛出席仪式。

 7月,教职工理论学习主题“习近平对网络安全和信息化工作作出的重要指示”。

 8月,教职工理论学习主题“加快建设教育强国,办好人民满意的教育”。

 8月,完成“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”相关工作。

 8月,教育部公布第二批全国高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”创建培育工作验收通过名单,最终认定100个研究生样板党支部和100名研究生党员标兵全部通过验收。我院学术型硕士研究生第一党支部通过第二批全国高校“百个研究生样板党支部”创建培育工作验收。


教学工作

 72日—5日,我院举办2023年“盛夏心营逐梦行”全国优秀大学生夏令营。本次夏令营由华东师范大学研究生院主办,我院承办,共有来自全国各地各高校258名学生报名参加,最终遴选出学术型研究生方向32名、专业型研究生方向15名优秀大学生参加夏令营。经考核,夏令营评出学术型研究生方向优秀营员19名,专业型研究生方向优秀营员7名。

 823日—29日,由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会、教育部心理学拔尖学生培养模式改革虚拟教研室共同发起,华东师范大学卓越学院、心理与认知科学学院联合北京大学心理与认知科学学院、北京师范大学心理学部、华南师范大学心理学部共同承办的首期“心理学拔尖学生国际暑期学校”在华东师范大学普陀校区举办。本期暑期学校的主题为“脑科学·虚拟现实·计算建模”。来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学等4个教育部心理学拔尖学生培养计划2.0基地的50位学生以及特邀的专家学者参加了开班仪式并聆听主旨报告。同时,有2000余人在线参与了活动。

 823日,我院在俊秀楼305召开“教学成果申报经验交流会”,特邀华南师范大学心理学院副院长、广东省教学名师刘学兰教授,分享华南师范大学心理学院在国家级、省部级教学成果凝练与奖项申报方面的宝贵经验。我院教学团队负责人、青年教师代表、院级教学成果培育项目负责人及长宁区精神卫生中心代表等参会。


学科建设

 710日,经学校研究决定,成立认知与神经科学系、毕生发展与学习科学系、社会与管理心理学系、健康与临床心理学系,作为心理与认知科学学院内设的非实体教学科研机构。撤销心理学系和应用心理学系。


科研工作

最新发表论文:

  1. (周晓林)Kang, G., Luo, X., Chen, L., Chen, J., Dai, H., & Zhou, X*. (2023). Reward delays quitting in visual search. Psychological Research. online published. doi: 10.1007/s00426-023-01860-6.

  2. (陈曦、刘俊升)Chen, X., Sun, X., Wu, X., Liu, J.*, Li, D., & Chen, X. (2023). Growth of preference for solitude in urban and rural Chinese adolescents. Frontiers in Psychiatry,14. doi:10.3389/fpsyt.2023.1151534.  

  3. (刘俊升)Zhou,T., Liao,L., Nguyen,T.T., Li,D., Liu,J*.(2023).Solitude profiles and psychological adjustment in Chinese late adolescence: a person-centered research. Frontiers in Psychiatry,14:1173441. doi: 10.3389/fpsyt.2023.1173441.

  4. (陈曦、刘俊升) Shao, R., Liu, S., Coplan, R. J., Chen, X.*, & Liu, J. (2023). Examining a complex model linking maternal reflective functioning, maternal meta-emotion philosophies, and child emotion regulation. Children (Basel), 10(7), 1161. doi:10.3390/children10071161.

  5. (王彦)Wang, Y.*, Kong, S., Liu, L., Qiu, S., Chen, Y., & Xu, S. (2023). Cognitive load increases self-serving cheating. Psychologia. online published. doi:10.2117/psysoc.2022-A203.

  6. (席居哲)Peng, Y., Xiong, E., Li, Y., Song, L. & Xi, J*. (2023). Psychometric properties of the Chinese version of the Family Questionnaire among the caregivers of people with schizophrenia. Frontiers in Public Health, 11, 1200130. doi: 10.3389/fpubh.2023.1200130.

  7. (周宁宁)Zhao,X,, Shen,L., Pei,Y., Wu,X., Zhou,N*.(2023).The relationship between sleep disturbance and obsessive- compulsive symptoms: the mediation of repetitive negative thinking and the moderation of experiential avoidance. Frontiers in Psychology. online published. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1151399.

  8. (谢鑫宇)Xie, X., Morrone,M., Burr,D.(2023).Serial dependence in orientation judgments at the time of saccades. Journal of Vision. online published. doi: 10.1167/jov.23.7.7.

  9. (共同一作博士生金国敏)Li,M.#, Jin,G.#, Ren,T., Haidabieke,A., Chen,L.*, Ding,X*.(2023).Relations between prosociality and psychological maladjustment in Chinese elementary and secondary school students: Mediating roles of peer preference and self-perceived social competence. Behavioral Sciences (Basel). 13(7):547. doi: 10.3390/bs13070547.

  10. (博士生佘壮)She,Z.*, Xu,H., Cormier,G., Drapeau,M., Duncan,B.(2023).Culture matters: Chinese mental health professionals' fear of losing face in routine outcome monitoring. Psychotherapy Research. online published. doi: 10.1080/10503307.2023.2240949.

  11. (张旭彤)Zhang,X.*, Gatzke-Kopp,L.M., Skowron,E.A.(2023).Dynamic regulatory processes among child welfare parents: Temporal associations between physiology and parenting behavior. Development and Psychopathology. online published. doi: 10.1017/S0954579423000949.

  12. (李先春)Liu,J., Zhang,R., Xie,E., Lin,Y., Chen,D., Liu,Y., Li,K., Chen,M., Li,Y., Wang,G.*, Li,X*.(2023).Shared intentionality modulates interpersonal neural synchronization at the establishment of communication system. Communications Biology. online published. doi: 10.1038/s42003-023-05197-z.

  13. (李先春)Xie,E., Li,K., Gu,R., Zhang,D., Li,X*.(2023).Verbal information exchange enhances collective performance through increasing group identification. Neuroimage. online published. doi: 10.1016/j.neuroimage.2023.120339.

  14. (胡谊、郝宁)Pan,Y., Hao,N., Liu,N., Zhao,Y., Cheng,X., Ku,Y.*, Hu,Y*.(2023).Mnemonic-trained brain tuning to a regular odd-even pattern subserves digit memory in children. NPJ Science of Learning. online published. doi: 10.1038/s41539-023-00177-8.

  15. (席居哲)Dong,L., Peng,Y., Zhang,R., Ju,K., Xi,J*.(2023).The unique role of peer support: Exploring the effects of various sources of social support on the mental health of unaccompanied children in China under residential education. Children (Basel). online published. doi: 10.3390/children10081326.

  16. (张亚、席居哲)Dai, X., Li, X., Xia, N., Xi, J., Zhang, Y*(2023). Client-counselor behavioral and inter-brain synchronization among dismissing and secure clients and its association with alliance quality and outcome. Psychotherapy Research. online published. doi: 10.1080/10503307.2023.2249587.

  17. (王一集)Liu,Y., Yu,X., An,F., Wang,Y*.(2023).School bullying and self-efficacy in adolescence: A meta-analysis. Journal of Adolescence. online published. doi: 10.1002/jad.12245.  

  18. (周晓林)Luo, X., Wang, L., Gu, J., Zhang, Q., Ma, H., & Zhou, X. (in press). The benefit of making voluntary choices generalizes across multiple effectors. Psychonomic Bulletin & Review. online published. doi:10.3758/s13423-023-02350-x.

  19. (周晓林)Shen, B., Chen, Y., He, Z., Li, W., Yu, H., & Zhou, X. (in press). The competition dynamics of approach and avoidance motivations following interpersonal transgression. Proceedings of the National Academy of Sciences USA.

  20. (严文华)Xu, C. #, Shen, Z. #, Lin, N., Xie, Z., Xie, L., Wang, Z., Li, Z., Qiao, Q., Yan, W.* (2023). The effect of COVID-19 information overload on emotional eating in post-pandemic period in China: The mediating role of fear of COVID-19 and the moderating role of self-compassion. Applied Research in Quality of Life. doi: 10.1007/s11482-023-10213-9. (accepted)

  21. (王一集)Wang, Y., Wu, X., & Chen, H. (in press). Mothers' depressive symptoms and children's behavioral adjustment: The role of parental negative emotional states. Journal of Family Psychology.

  22. (段锦云)Liang F., Cai Y., Duan J*.(accepted).Understanding working mothers’ difficulty: From need frustration to family-work-conflict. Journal of Management & Organization.  

  23. (段锦云)Duan J., Zong Z., Wang X., Wang T., Li P. (accepted). Leverage self‐ and other‐compassion to prevent the abuse trickle‐down. Journal of Organizational Behavior.

  24. (刘帅)Wu. K., Liu, S. (accepted). Hippocampal Dopamine as a Key Regulator for Learning Deficits in Parkinson's Disease. Neural Regeneration Research.  

  25. (王兆新)Pan,X., Wang,Z.(in press) Cortical and subcortical contributions to non-motor inhibitory control:an fMRI study. Cerebral Cortex.  


最新科研项目立项

 8月,2023年国家自然科学基金项目评审结果公布,我院高晓雪、汪晨波获批面上项目;周晗昱获批青年科学基金项目。


学术交流

 77-8日,杨莹参加在南开大学举办的中国社会学会2023年学术年会“儿童发展与社会分论坛”,主持“儿童社会性发展”专题(三),并作口头报告,报告题目为“地方依恋缓解歧视知觉与流动儿童内化问题的关系:一项两时间点追踪研究”。

 713日—15日,陆静怡、杨莹赴香港参加第15届亚洲社会心理学会双年会,陆静怡作口头报告、并担任专题报告评议人;杨莹在专题论坛“Self-compassion in Chinese Community”上作口头报告。

 713日,周晓林赴新疆喀什大学参加“心理学助推新疆高质量发展高端论坛”。论坛由新疆心理学会主办,喀什大学教育科学学院、新疆师范大学心理学院、新疆心智发展与学习科学重点实验室承办。

 714日—15日,刘俊升作为专家,赴大连参加“第三届全国心理学专业《发展心理学》任课教师培训班”。

 715日—17日,周晓林、蒯曙光、高晓雪、胡杨赴新疆乌鲁木齐参加CAAI第八届全国大数据与社会计算学术会议。周晓林担任“社会计算与人脑认知专题论坛”主席;蒯曙光在“社会计算与人脑认知专题论坛”,作题为“人类社会交互场的计算模型”的报告;高晓雪参与“新星讲者圆桌论坛”。

 83日,刘永芳赴复旦大学,参加“老龄社会下心理学研究与应用论坛——暨第三届老龄中国论坛分论坛”,作题为“用频数方式沟通风险:贝叶斯模型的生态化应用”的学术报告。

 820-24日,陆静怡赴奥地利维也纳参加“主观概率、效用与决策”2023年学术会议,并作口头报告。

 827-29日,刘永芳赴新疆师范大学,参加“决策心理学前沿研究论坛”,并作大会报告。

 829-31日,刘永芳、陆静怡赴新疆喀什,参加中国心理学会决策心理学专业委员会第四届学术年会,陆静怡作大会特邀报告。刘永芳为优秀口头报告颁奖。


人事工作

7月,专职辅导员宫亦楠调入我院。


 ★学生工作

 714日—16日,由华东师范大学青少年心理健康教育研究中心、华东师范大学心理与认知科学学院团委联合举办,由上海乐成书院心理咨询服务中心,上海伏琥生态农业发展有限公司共同协办的“历新观心,联结成长”生命教育体验营顺利开展。学院13名学生参加体验营。

 7月,2023年学术型硕士毕业生沈瑶瑶获评华东师范大学2022年度“自强之星”。

 7月,我院荣获“2023年华东师范大学学生工作优秀服务奖(集体)”;李琳怡荣获“2023年华东师范大学学生工作优秀服务奖(个人)”。


校友会工作

 722日,1989级心理系本科生20余人返校,通过线上线下相结合方式,举办“华东师范大学1989级心理系毕业30年聚会”。庄瑜、邵志芳等2位老师参加聚会。庄瑜向校友们介绍了学院近年来的发展情况;邵志芳作为该年级班主任寄语校友。89级校友向学院赠送了礼品,并向参会老师献花。


社会服务

 820日,郭家俊做客上海人民广播电台《教子有方》栏目,与学生家长探讨如何调整孩子新学期开学的心态。


返回原图
/