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姓名:崔丽娟
联系电话:62232912
电子邮箱:ljcui@psy.ecnu.edu.cn
通讯地址:中山北路3663号华东师范大学俊秀楼308室
研究方向:社会心理学:集体行动,地区依恋,流动儿童社会融入等
个人简介

   崔丽娟,华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系教授,博士生导师,教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者,社会兼职主要有:

1、中国心理学会社会心理学专业委员会 副会长

2、中国心理学会心理学普及委员会 委员

3、上海市社会心理学会 副会长

4、上海市社会心理学老年心理学分会 会长

5、上海市老年学会老年心理学分会 会长

6、上海市心理学会应用心理学分会 副会长

 

    研究方向:社会心理学

    目前主要的研究主题有:

1、基于群体心理多领域融合视角的群体行动研究

2、城市环境质量与人们对城市的地方依恋研究

3、流动儿童生态环境与城市融入

4、社会与管理心理学

 

    在海内外发表心理学学术论文60多篇,出版心理学书籍近40本,其中《心理学是什么》一书,在香港和台湾相继出版,并获得首届教育部人文社会科学普及奖、第八届全国优秀青年读物一等奖、第六届国家图书奖提名奖等众多奖项;讲授课程《诠释社会、解读生活:社会心理学》展示在网易公开课,和教育部“中国大学视频公开课—爱课程”网站;出版的教材《社会心理学》获得2011年上海市优秀教材二等奖。近期发表的研究论文有(*为通讯作者):

(1)Zhen Hao, Lijuan Cui* , Facing the Identity Threat : The Role of Intergroup Permeability on Chinese Migrant Children’s       Social Integration, Social behavior and personality, 2015, 43(2), 303314-704

(2)Jing Shi, Zhen Hao, Alexander K. Saeri, Lijuan Cu*i, The dual-pathway model of collective action: Impacts of types of collective action and social identity, Group Processes & Intergroup Relations, March 2014; 17 (2)

(3)Airong Zhang*, Lijuan Cui*, Aarti Iyer,Jolanda Jetten, Zhen Hao. When reality bites: Hopeful thinking mediates the discrimination-life satisfaction relationship. Analyses of Social Issues and Public Policy , Vol. 00, No. 00, 2014, pp. 1--15

(4)Jing Wang, Ling Qi, Lijuan Cui*,The medlating effect of personality traits on the relationship between self-concealment and subjective well-being, Social behavior and personality, 2014, 42(4), 695-704

(5)Ramos, M., Jetten, J., Zhang, A., Badea, C., Iyer, A., & Cui, L. (2013). Minority goals for interaction with the majority: Seeking distance from the majority and the effect of rejection on identification. European Journal of Social Psychology, 43(1), 72-83.

(6)Zhang, A., Jetten. J., Iyer, A., & Cui, L. (2012). “It will not always be this way”: cognitive alternatives improve self-esteem in contexts of segregation. Social Psychology and Personality Science, 4(2): 159-166.

(7)Zhang, A., Jetten. J., Iyer, A., & Cui, L. (2012). Difference makes the heart grow fonder: perceiving intergroup difference enhances minority groups’ willingness to integrate. Group Processes and Intergroup Relations, 16(2): 192-208.

(8)石晶,崔丽娟*,群体愤怒与群体效能对集体行动的驱动:内在责任感的中介作用,心理科学,2014.37(2),P412-419

(9)郝振,崔丽娟*,受歧视知觉对流动儿童社会融入的影响:中介机制及自尊的调节作用,心理发展与教育,2014.30(2),P137-144

 

    讲授课程《诠释社会、解读生活:社会心理学》展示在网易公开课,和教育部“中国大学视频公开课—爱课程”网站;给本科生开设的《社会心理学》课程为上海市精品课程。教学上获得多项荣誉,主要有:

(1)宝钢优秀教师奖,宝字第201210095号

(2)上海市育才奖,No2012067

(3)华东师范大学“学生心目中最优秀教师”奖

(4)华东师范大学首届年度教学贡献奖

(5)指导学生完成的研究报告先后获得过“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛特等奖、三等奖,并因此获得过组委会授予的“优秀指导教师奖”

 

    让人们生活得更加美好,是心理学的社会使命。作为应用心理学教师,一直致力于用心理学服务于社会,为社会各界讲授的心理学讲座颇受欢迎,主要有:

1、面对管理者或员工的讲座:

(1)从人性出发 打造高效团队

(2)从高效团队特征出发 打造高效团队

(3)凝聚人心:团队管理中的心理学原理与应用

(4)员工激励与关怀

(5)情绪管理与压力应对

(6)职业修炼:为了明天从今天开始做起

(7)工作中的管理沟通:有效沟通的基本步骤与方法

2、有关教育的讲座:

(1)教师的情绪管理与压力应对

(2)一切的教与学都在沟通中进行:有效沟通的步骤与方法

(3)学校管理及工作中的管理沟通

(4)家庭教育中的心理学

    此外,还有面对老年工作者和老年人的老年心理学讲座也颇受欢迎。

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